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菜老師亂哈拉6—校外教學逆轉勝

看著表决的結果,我有些驚訝與後悔,我以為大多數的老師會贊成,我的反對不影響結果,但能抒發我對於常規的憂心。然而,事實卻是我的一票能讓結果翻盤。平時常告訴孩子要想清楚再舉手,但目前的局面對我來說真是騎虎難下且左右為難。該不該反悔、該不該反悔、該不該反悔、該不該反悔.......

就在內心一直該不該的moment(噢!這個該死的moment!)會議已經進到下一個議題了。我錯失了反悔的moment。

對於無法改變的事情,有人會說服自己或是轉而安慰自己。我知道我改變不了既定的事實,但我也說服不了自己接受這個事實。於是,我只能禱告,禱告能再有一次投票的機會讓這群一二年級從沒去過校外教學的孩子在三年級時實現夢想、禱告熱愛校外教學的學年主任能厚著臉皮想盡辦法讓校外教學成行、禱告那幾位晚到的老師能提出重新表决。

感謝上帝垂聽禱告,幾天後,熱愛校外教學的學年主任果然傳來一張校外教學的意願重新調查表,我雖然心中已有定案,但我希望讓孩子有一個爭取機會、表現自己的行為。
「親愛的孩子,老師的手上有一張校外教學的意願調查表,你們覺得老師應該贊成
   嗎?」
「要...............................................」聲音洪亮外加點頭如搗蒜。
「可是你們的常規讓我很擔心」
「老師,那一天我們會守秩序!」
「but,你們動不動就愛互相告狀,一點都不像相親相愛的班級。」
「...................................................」一片靜默
「這張調查表老師先不決定,讓我考慮幾天。」
「唉................................................」充滿悲觀的唉聲嘆氣。


幾天後,大家似乎淡忘了這件事,月考結束,我忙著改考卷,所以留一節課讓孩子看書,事先也沒特別強調什麼,請大家準備好要看的書後,不能聊天討論也不能離開座位。然後,我就埋頭用力改考卷,令人感動的是整節課教室好安靜,每個孩子都很乖,改著改著我的臉上露出笑容,到了下課前五分鐘,我撥了通電話給學年主任
「喂,主任嗎?不好意思,幾天前的校外教學意見調查表我考慮好了,我的意見是贊成。」電話那頭的學年主任似乎很開心,然而更開心的是班上的孩子,我告訴大家這是全班的好表現爭取的,你們要為自己感到高興。

but.....................................,(聽到這個but大家都有點擔心),but,最後能不能去成還要看其他老師的意見,所以不要高興得太早噢!話一講完,大家還是很開心,似乎老師贊成要去就已經很滿足似的,看得我也亂感動一把的。

學期結束時,熱愛校外教學又勞苦功高的學年主任寄來mail,裡面有三個校外教學的行程,請學年老師寒假時先思考一下,下學期再討論。看來校外教學一事已經通過了呢!


等開學後再告訴大家這個好消息吧!^^



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